郑州市第九十九中学(原郑州市工读学校)创办于1980年,是一所隶属于郑州市教育局的公办初级中学,是受家长以及普校委托,对品行偏常、学习困难的学生进行教育、感化、挽救,并协助其完成义务教育的专门学校,是中国教育学会专门教育分会常务理事单位。在郑州市教育局的领导和社会各界的大力支持下,学校先后荣获“全国青少年维护权益示范岗”、“河...详细
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心理教育
郑州99中开展“对话家庭 学会与不同模式家长沟通”专题心理培训
责编:jjkx 添加日期:2024-05-08
郑州99中开展“对话家庭 学会与不同模式家长沟通”专题心理培训
大午心理的王雨青老师与老师交流
        为进一步增强教师与家长的沟通能力,促进家校之间的和谐关系,5月7日下午,郑州99中开展“对话家庭:学会与不同模式家长沟通”的专题心理培训。邀请大午心理的王雨青老师担任主讲,全体教师齐聚一堂,共同学习探讨如何更有效地与家长沟通,以更好地服务学生成长。
        在培训中,王雨青老师首先强调了良好沟通模式在增进人际关系中的重要作用,特别是在家校合作中,有效沟通对于促进学生的全面发展具有不可或缺的作用。她详细分析了不同家庭模式下的家长特点,包括权威型、放任型、溺爱型等,并指导教师们如何识别这些模式,以便更有针对性地与家长进行沟通。
        随后,王老师深入探讨了沟通中的关键要素,包括倾听、理解、尊重和表达等。通过一系列实际案例的分享,王老师让教师们深刻认识到,在与家长沟通时,应保持开放和包容的心态,善于从对方的角度思考问题,以建立更加和谐的家校关系。
        培训中,王老师还引导教师们进行了自我觉察的训练,帮助他们了解自己的沟通习惯和应对姿态,以便在日后的家校沟通中更加自觉地调整自己的言行举止。教师们纷纷表示,通过这次培训,他们不仅学到了实用的沟通技巧,更深刻地理解了家校沟通的重要性和意义。
        良好的沟通模式是增进人际关系的重要元素,此次培训老师们对不同家庭模式的家长与孩子有更进一步的了解,同时也为郑州99中进一步推动家校合作、促进学生全面发展奠定了坚实的基础。
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