“老师你看，我挖出来的这个红薯像不像《捉妖记》里的胡巴？”“还真有些像！”9月22日，郑州99中把课堂延伸到田间，带领学生进行农耕劳作，培养学生劳动意识，养成勤俭节约的好习惯，树立正确的劳动道德观，珍惜劳动果实，体验劳动的快乐。

    我劳动，我快乐，我磨练，我成长，开发“田间课堂”这门特色课程，立足于学生综合素质的培养。“花生，又称地豆、长生果等，它和红薯都是一年生植物……”生物老师刘晓凯给学生详细介绍了花生、红薯的生长过程，同学们第一次有这么具体的、仔细的、完整的了解。

    在秋收过程中，30多名学生迫不及待地走进地里开始劳作，看着刚刚出土的花生、红薯，感到无比新奇与兴奋，大家小心翼翼地收获每一颗果实，虽然学生们手上、身上沾满了泥土，但是他们脸上都洋溢着收获的喜悦，整个田地笑声不断。随后，学校将花生和红薯进行集中清洗，给学生们每人发一个让他们带回家，品尝自己的劳动果实。

    “教育的本意不光是在课堂上学习书本知识，还应该释放孩子们的天性，所以我们开设了这门劳动课。”谈起开设这门课程的用意，郑州99中课管中心孟华楠主任介绍，这门课程体现了学校劳动育人的特色，并且让孩子们能有更多接近大自然的机会，从大自然中学习植物的相关知识，理解春种秋收，并形成节约粮食的好习惯。“下一步，我们学校将利用现有条件，继续致力于相关课堂的建设，进一步丰富孩子们的校园生活。”

    一直以来，郑州99中高度重视学生综合实践教育，将劳动教育融入课堂教学，让“劳动光荣、劳动伟大、劳动美丽”的理念在广大学生心中扎根。