学生在回答问题

洛阳工读学校的老师在讲课

学生争相举手回答问题

    1月14日，洛阳工读学校部分老师来到郑州市99中，继续就“聚焦课堂”问题开始了为期两天的交流活动。

    工读学校的学生历来被认为是行为习惯差、学习差的“问题学生”，针对这种状况，郑州99中夏启超校长及时提出工读教育也是一种优质的教育资源，带领全体教师进行课堂改革，并加强了工读学校校级之间的交流活动。在今年南京举行的全国“友善用脑”研讨会和上海举行的“聚焦课堂”年会上受到了表彰。

    两校就课堂教学的改革与提高、工读学生的出路等问题进行交流的同时，夏启超校长提出为了此次交流活动达到更好的效果，双方老师最好同时上课，就课堂问题有针对性的进行交流，取长补短，加快课堂改革的步伐。

    洛阳的老师表示，“此次前来收获重大，不仅在这里体验了新的教学模式，而且99中的观念也让我们耳目一新。”

    校长夏启超说，“作为今天工读学校的老师，我们不仅要积极探索新的教学模式，而且要强调以学生为本，把课堂真正还给学生，不仅让学生在这里学到文化知识，更让他们在这里体验参与成功的快乐。”