立足教育挽救孩子 科学育人造就人才——郑州市第九十九中学介绍郑州市第九十九中学(原郑州市工读学校)创办于1980年,是一所隶属于郑州市教育局的公办初级中学,是受家长以及普校委托,对品行偏常、学习困难的学生进行教育、感化、挽救,并协助其完成九年义务教育的专门学校,是中国工读学会常务理事学校。在市教育局的领导和社会各界的大力支持下,经过...详细
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心理教育
九年级心理团体辅导系列课程之二——了解自我
责编:鲁泉 赖欣 添加日期:2019-12-04

鲁泉主任观察活动进展情况并给予学生支持
高远老师组学生分享作业
李向燕老师组“十个我”活动
    经过两星期的等待,11月6日下午,学生们迎来了第二次心理团体辅导课程,大家内心无比激动。本次课程主题是“了解自我”,通过结构式团体活动,让学生重新审视自身,进行自我观察、自我评价,提高学生向内归因的能力,提升学生的自我效能感。课程内容包括作业分享、“十个我”与讲述一件自己做过最有意义的事三个环节,学生们在这三个活动中回顾自身成长经历,发现自我,感受到了自己的善良与优秀。课程共计23名学生参加,分为2个小组,以确保老师能够关注到每个学生的心理变化,保证课程质量。
    “看见”是一种隐性而坚实的力量,高远老师让学生们用优点轰炸法对其进行了正面鼓励,该同学感受到被关心、被看见,自我效能感得到提升。通过结构式团体活动让学生们彼此看见、彼此亲近、彼此鼓励,正所谓“真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。”在本次活动结束学生纷纷对授课老师产生了更深的信任与认可,为接下来的课程效果建立了良好的心理基础。
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