生物：认识植物生长习性

美术：画纸鸢

语文：诵读诗歌

心理：发现生活的美好

        春分，是二十四节气之一，又是一年春光灿烂之时，花红柳绿、莺啼燕舞，万物生机盎然。为弘扬中华传统文化，培养学生探究精神和实践能力，让学生走出校园，感受春天的美好。3月20日，郑州99中把课堂搬到自然里，让春天融入学科中，开展与“郑州绿博园”相约的跨学科融合研学活动。

        节气，犹如大自然与人的约定，在某个特定的时间提醒我们，今夕何夕，该行何事。活动前，彭佳敏老师利用生动的故事和视频，向同学们介绍有关春分的由来、气候特点、趣味习俗等，让学生在感知节气的过程中沐浴传统文化的洗礼。

        踏入绿博园，学生们在生物老师带领下走进植物的世界，从常见的花卉到稀有的植物品种，耐心细致地为学生们讲解每种植物的生长习性、特点以及用途，让学生们亲手触摸植物、观察它们的形态和纹理，感受大自然的神奇魅力。除此之外，刘晓凯老师还为学生们讲解了植物在医药、食品、环保等领域的广泛应用，让学生们深刻体会到植物与人类生活的紧密联系。

        春分入画，绘画纸鸢。美术社团老师独具匠心，组织学生们用画笔绘出春色，引导他们从生活中寻找灵感，用心感受春天的气息，并精心剪裁出独一无二的纸鸢，让创意与梦想随着纸鸢一同飞翔在旖旎春色中，与春天约“荟”。

        “春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”绿博园里诗声朗朗，是学生们在语文老师的引导下，轻声细语地诵读着关于春分的诗句，感受到了诗歌的韵律美和意境美。他们在研学手册上写下自己的研学感受，或表达对春天的喜爱，或描绘春天的美景，或抒发对生命的感悟，每一句都充满了真挚的情感和深刻的思考。

        春风得意正少年！心理学科的老师也因势利导，为学生们设计《植物园探宝》的心理游戏，师生共同参与，相互协作，在轻松愉快的氛围中感受大自然的神奇，缓解学习压力，提升心理素质。

        教学不止在于课堂，更在于自然。把课堂搬到大自然中，让学生去亲身感受、去探究、去学习，正是学校“寓教于乐”的意义所在，活动融合语文、生物、美术、心理等学科知识，不断创新研学形式，为学生们提供更多丰富多彩的学习体验。郑州99中将继承和发展“读万卷书 行万里路”的教育理念和人文精神，让学生在亲身体验中增长见识，拓展视野，爱护自然，尊重历史和文化，提高社会责任感和综合实践能力。